Innføring av en utmerket bok med elementer om effektiv undervisning

Av: Dr. Paul Lam, direktør for Tai Chi for helseprogrammer, Narwee, NSW, Australia

Jeg har lest en utmerket bok om en kinesisk fabrikkarbeider i løpet av den kulturelle revolusjonen som ble en verdensberømt opera sanger. Jeg liker å anbefale denne memoaren til deg, og jeg brukte en hendelse i boken for å illustrere betydningen av effektiv undervisning. Formålet med Tai Chi for Helse-programmene er å gjøre tai chi tilgjengelig for alle, og effektiv undervisning er en viktig del.
In "Langs den brølende elven, My Wild Ride fra Mao til Met", Forteller Hao Jiang Tian historien om sin barndom i de årene som er uro. Hvordan vokste han opp med en prestisjetunge militærbakgrunn og hvordan han og hans familie ble påvirket av den kulturelle revolusjonen. Han måtte være fabrikkarbeider i åtte år, studerte senere stemmen i Denver og ble en verdensberømt opera sanger, med regelmessige opptredener i New York Metropolitan Opera sammen med likeså Placido Domingo.
Denne boken er av spesiell interesse for meg som jeg er i ferd med å skrive min memoarer. Tian er seks år yngre enn meg; Jeg forlot Kina like før den kulturelle revolusjonen. Men min situasjon var veldig forskjellig fra hans i den forstand at jeg ble klassifisert som et "dårlig element" i det kinesiske kommunistiske systemet. Familien min ble identifisert som "utleiere", grunnen til at min bestefar som jobbet hardt utenlands, bestemte seg for å spare og sende penger hjem for å bygge et stort hus. "Utleiere" ble hardt forfulgt. Min familie og jeg gikk gjennom alvorlig diskriminering og tortur, mens Tian, ​​som kommer fra en militær familie, ble ansett som eliten "klassen" i Kina. Alle ble kategorisert i forskjellige klasser. Uansett hvor du gikk, og hva du måtte gjøre var bestemt av den klassen du tilhørte, og utsatt for mye forskjellig behandling. For eksempel ble jeg nektet en sjanse til å studere i videregående skole på grunn av min "dårlige element" bakgrunn.
Tians far var den musikalske regissøren av militære ensemblet, og hans mor komponerte patriotiske sanger sunget over hele landet. Kommer fra en prestisjetunge familie, kunne han ha piano leksjoner som barn. Han beskrev hvor mye han hatet leksjonene. Læreren hans var dyktig, men for uttalt for sitt eget gode, som senere fikk ham til alvorlige problemer med Røde Vakter. Han var likevel en fin mann som benyttet den "tradisjonelle" strenge kinesiske læringsmetoden. Tian utviklet sterk hat mot pianoet. Som vi nå vet, hadde Tian tydeligvis et stort musikalsk talent. Ved alder 11 ble læreren hans "fengslet" av de røde vakter og hans leksjoner ble avsluttet. Han var glad, selv om han var for ung til å forstå predikanten til sin lærer.
År senere møtte Tian opp med sin lærer. Mens han reiterte de gamle dagene, fortalte han sin lærer at den lykkeligste dagen i livet hans var da pianolessen stoppet. Han sa at han var for ung til å forstå lærerens lidelser og ba om hans tilgivelse. Med tårer i øynene svarte læreren sin: "Jeg forstår, men du var ikke en god student, og jeg var så trøtt av deg, du gråt så mye, jeg prøvde alt for å slå deg!" På dette tidspunkt ble jeg minnet om det mange tai chi lærere med stor dyktighet og gode intensjoner som lærte med den "tradisjonelle" strenge metoden.
Hvorfor ville en velutviklet og dyktig lærer gjøre en elev hater noe han hadde potensial til å være et talent? Det har mye å gjøre med undervisningsmetoden. Aktuelle studier viser effektiv undervisning kan hjelpe elevene til å lære raskt, få en følelse av prestasjon, nyt kunst og motivere å øve ... Jeg er sikker på at Tians lærer ville elsket å vite noen av disse metodene! Dømmer fra de mange positive tilbakemeldingene fra boken "Teaching Tai Chi Effectively", er jeg glad for å vite at flere og flere lærere søker effektive måter å lære tai chi på.
Tradisjonelt er tai chi fokusert på kampsport og i de senere år er fokuset videreutviklet til konkurranser også. Tradisjonelle metoder har tjent martial artister og konkurrenter godt. Ved "tradisjonell" mener jeg den strenge disiplinære, ingen smerte ingen gevinst, lærerorienterte metoder som ofte brukes av kinesiske tradisjonelle lærere. Nå er de aller fleste lærer tai chi for helseforbedring. Med denne endringen i perspektiv er ulike tilnærminger nødvendige. Lærerorienterte læringsmetoder sammen med egnet innhold er avgjørende. Verden går fort. Da jeg ble uteksaminert fra medisinsk skole 36 år siden, var HIV ennå ikke oppdaget. Metoder vi bruker regelmessig i dag, hvis vi hadde kjent det da, ville ha reddet mange liv. Det vil da være fornuftig når vi bruker tai chi for helseforbedring, må vi kontinuerlig oppdateres for å dra nytte av nye utviklinger. I dag krever de fleste treningsledere, trenere og helsepersonell regelmessige oppdateringer for å sikre at våre kunder får maksimal fordel. Det er et vell av kunnskap og forskning som støtter at elevers orienterte læringsmetoder er mye mer effektive. I løpet av de siste 12-årene har jeg jobbet med medisinske og tai chi-eksperter for å lage enkle, sikre og effektive tai chi-programmer for ulike populasjoner og personer med kroniske lidelser, basert på tradisjonelle tai chi-former. Vi valgte og forenklet bevegelsene som er gunstige for helse og slettet de som har stor risiko for å sikre sitt sikkerhetselement. Sammen med mange av mine kolleger har vi raffinert våre lærings- og opplæringsmetoder, inkorporert moderne læringsteorier og forskning i vår opplæring. Elevene er mer sannsynlig å være motiverte til å praktisere, finne glede i Tai Chi, og raskt motta sine mange helsemessige fordeler.

Derfor har Tai Chi for Health-programmene nådd over 2 millioner mennesker over hele verden i et span på bare 12 år. Det er mitt håp at ulike interessegrupper som kampsportutøvere, eller lærere som fokuserer på konkurranser, eller lærere for helseforbedring, vil fortsette å jobbe side om side for å levere mer effektive måter å hjelpe folk med å lære tai chi for deres ønskede formål. Mest av alt er jeg dedikert til å gjøre Tai Chi for helse-programmet tilgjengelig for alle som velger å lære.
tilbake til topp